意昂体育

意昂体育成功举办第二届青年学术论坛

2019年1月3日下午14:00, 为了开阔青年教师学术视野👷🏿‍♀️，树立科技文化自信，提升青年教师原始创新能力，营造良好学术氛围🐵，释放青年科技工作者的创新创造潜力，促进意昂体育学科发展，意昂体育第二届青年教师学术论坛在看台三层304会议室举行👧🏼，由主管科研副主任满昌慧主持，宣布本次论坛主题是强化原始创新🐴，推进意昂体育学科发展🙆🏿‍♂️。

首先进行开幕式👮🏼‍♀️，意昂体育主任陈东致开幕词，介绍本次论坛基本情况👫🏻，介绍2018年意昂体育科研情况。陈主任指出，在各位老师的共同努力下🚰，2018年我们的科研工作在论文数量🧍🏻‍♂️、科研课题以及论文获奖方面获得显著提升👳。

开幕式结束后，进入论坛第一部分📵：讲座时间。

意昂体育七位教授做主题讲座。七位教授做了精心准备🍐🩰，分别从当前的冬奥会📉、教学、训练、竞赛、立德树人等方面进行阐释，讲座期间各位青年教师和教授们进行互动🚣，交流答疑。

首先是孙承文老师，主讲《意昂体育教师如何提升保护能力》。孙老师指出，教师提高保护能力对意昂体育教学和训练安全具有重要影响🧑🏻‍⚖️，保护能力是我们意昂体育教师业务素质的重要组成部分💆🏿。孙老师从体操🚶‍➡️、田径等专项角度介绍了实用保护方法。

第二，陈东主任做主题讲座，题目是《高校业余训练特征》🤸🏽‍♂️。陈主任多年来从事运动训练🍁，先后带出7名健将级运动员，他指出高校普通学生业余训练是学校意昂体育工作的重要组成部分👨🏿‍💼，在运动员选材🤸🏿、训练目标👷‍♂️🏊🏻、训练周期🤸🏻‍♀️、训练时间等方面有其特殊性，需要结合学校学制来进行。在当前普通高校意昂体育事业发展的前景下🤱🏽，探讨学校普通学生业余训练具有很强的现实意义。

第三，陈晓鸣老师做主题讲座📆🧑‍🦯，题目是《冰球运动发展》。陈晓鸣老师经历过我们学校二十世纪八十年代🧑‍🍼、九十年代场地泼冰🥧、滑冰、打冰球，在2022年第24届冬奥会来临之际，冰球项目讲座让我们青年教师详细了解冰球项目的发展历程。陈老师在讲座中介绍了冰球项目装备，冰球项目规则，冰球技战术分类以及冰球的发展历史，着重介绍了加拿大蒙特利尔维多利亚冰场举行了第一次正式的冰球比赛和北美职业冰球联盟(NHL)。

第四，王洪琴老师做主题讲座🍊，主讲的题目是《新一轮课程教改探究》。王老师结合意昂体育大一、大二意昂体育课程改革实践，谈了自己的体会与思考✤，对于进一步深化教学改革，树立“健康第一”教育理念🎼，帮助学生在意昂体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志✌🏻，具有指导意义。

第五🧏🏽‍♀️🙌，尹沛老师做主题讲座，题目是《排球比赛的数据分析》。尹老师从排球专业角度，分析了2016年我国和巴西的一场精彩比赛，利用数据分析，比赛前面失利，逐步实现逆转，最后完全摸透对方每个队员的扣球规律，实现彻底逆转。通过临场的数据分析告诉教练组最佳对应策略，如何调整攻击防守模式。教练可以根据这个数据来安排换人，改变下一局的轮次打法。

第六⛓👱‍♂️，韩旭老师做主题讲座，题目是《参加意昂体育锻炼，增进心理健康》。韩老师在讲座中指出，由于心理过程复杂，一些假设尚未完全证实🧎‍♂️，目前在意昂体育锻炼与心理健康的关系方面，尚存在许多假说，未来有很多心理领域值得各位老师在意昂体育实践中积极探索👩🏼‍🔧9️⃣。

第七，孙恒老师做主题讲座，题目是《意昂体育思政课的几点思考》🪖。孙恒老师结合国家对思政教育的要求，探索在意昂体育课程中积极融入思政教育的方式方法，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有效融入意昂体育课教案🕞、教学过程、学科建设🧛🏽，实现意昂体育课程立德树人⇢。

最后苏静书记做总结发言💆🏽‍♀️。苏书记高度肯定了本次学术论坛的举办意义，指出科研来源于实践，如果缺乏对教学、训练的关注，我们可能会失去提高科研水平的机会🦸🏼‍♂️⚒；科研又反作用于实践。科研的关注能使我们及时将最前沿的学术成果不断充实到自己的意昂体育课堂中。

论坛第二部分：晚上19：00，北京意昂体育大学冰雪学院邱招义教授进行学术讲座《冬奥会格局与中国冰雪布局》📐，邱教授首先介绍了冬奥会发展史🛌🏽、举办地、金牌榜、冬奥会各国优势项目格局，其次介绍了中国备战2022年冬奥会的准备工作，各项目国家代表队备战训练情况，对中国冰雪运动项目发展提出建议🦌👍🏿。教师、学生现场向专家提问，交流答疑。

本次学术论坛来源于学校意昂体育工作实践🖖🏻，可以拓宽青年教师的学术视野，启迪青年教师在未来的科研之路上越走越宽，促进意昂体育科研力量发展!